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湖南省第九届研究生创新论坛“信息文化与教育教学改革”分论坛在湖南科技大学隆重举行
作者:杨欢/图: 宋琼 杨云  时间:2016-11-11 9:04:24 点击数: 2216

 

“信息文化与教育教学改革”分论坛开幕式现场

 

湖南科技大学副校长刘友金致开幕词

 

湖南省人民政府学位委员会办公室主任余伟良发表讲话

获奖论文作者上台领奖

 

教授作学术报告

 

领导与获奖研究生合影留念

 

为响应湖南省人民政府学位委员会、湖南省教育厅的号召,推进研究生教育创新工程的实施,促进研究生学术交流,提高研究生创新能力,11月5日至6日,湖南省第九届研究生创新论坛“信息文化与教育教学改革”分论坛在湖南科技大学隆重举行。湖南省人民政府学位委员会办公室主任余伟良,湖南科技大学副校长刘友金、校宣传部、校团委、研究生院(部)以及各学院分管研究生工作的领导出席。开幕式由研究生工作部部长刘金明主持。

6日上午,分论坛开幕式正式启动。湖南科技大学刘友金副校长致开幕词。他代表学校向给予本次论坛大力支持和关心的省学位办和各兄弟高校致以诚挚谢意。他向外校学生介绍了学校的环境设施和教学成果,欢迎大家多参观“小桥流水,花开四季”的校园。刘友金表示研究生创新论坛有利于研究生丰富学术知识,拓宽学术视野,激发学术热情,启发学术思维,希望本次论坛能够真正达到各抒己见、沟通思想、交流经验、互促发展的目的。

湖南省人民政府学位委员会余伟良主任代表省学位办祝贺本次分论坛顺利举行。他介绍了省研究生创新论坛的成就和影响,并对信息文化与教育教学改革提出了三点看法:去权威化、去中心化、去先知化。余伟良希望研究生要在学习中放大人生的格局,严格要求自己,经常自我反省,培养高雅的兴趣爱好,对他人保持敬畏之心。

随后,湖南科技大学教育学院李海萍院长介绍了论坛筹备情况,研究生院高文华院长宣读了此次分论坛获奖名单。

开幕式后,首都师范大学特聘教授石鸥就“信息文化背景下的核心素养与课程改革”与研究生探索文化教育改革之路。石鸥从我国基础教育的成就、不足与应对,信息技术时代的挑战与教育的行动,学生核心素养与课程教学变革三个方面深入浅出地为大家讲解了知识传授与核心素养的关系。广州大学教育学院院长叶浩生教授应邀作了题为“多元文化视角下的心理与人格”的学术报告,叶浩生结合自身事例和教研经历,深刻阐述了不同文化下对事情的不同评价,进一步指出教育教学改革的重要性。

6日下午,获奖论文作者代表为现场师生作了精彩的论文报告。湖南师范大学教育学院研究生崔阳阳《慕课时代背景下对教师角色认识》的论文拉开了报告序幕,湖南科技大学教育学院研究生赵梦莹和刘房芝分别进行了题为《大学生媒体素养现状及其教育反思》、《“iPad+App”进入中小学课堂研究》的报告。

本次分论坛共收到校内外投稿160篇,评选出66篇优秀论文,其中一等奖15篇,二等奖24篇,三等奖27篇。创新论坛为高校研究生提供了一个高起点、大范围、多领域的学术交流平台,促进了学科的交叉融合,拓宽了研究生的学术视野,激发了研究生的创新思维,使研究生的科研水平提升到新的层面。

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